Comienzo del MOOC #ABPmooc_INTEF

Hola a todos, me llamo Marta. 

Me gustaría poder dedicarme profesionalmente a la docencia de Ciencias en la etapa de secundaría. Para ver cumplido este deseo, entre otras acciones, me formo a través de MOOCs. Me interesan las nuevas tecnologías, pues es el medio de comunicación de los estudiantes, además de un buen recurso para aprender siempre que se sepa utilizar correctamente. 

Soy una persona curiosa, reflexiva y tolerante. 

No estoy de acuerdo con el consumismo irreflexivo del "usar y tirar". Personalmente prefiero los productos naturales y siempre que sea posible, opto por elaborarlos yo misma (DIY). Recientemente estoy experimentando con un nuevo hobby: la cocina.

Un deseo que me gustaría ver cumplido a lo largo de este MOOC es ser capaz de realizar un diseño de un proyecto, para implementar este método de aprendizaje en el aula. 

Mis expectativas e inquietudes en 3 imágenes:

https://encrypted-tbn2.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcSp-NMS8wK67BHNNRruIgfGqR14lJ-50lm0K0GH7mvf8PnjwT89Ug

https://cdn.pixabay.com/photo/2016/07/23/19/25/field-hockey-1537396__340.jpg

https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/c/c2/Clap_cinema.svg/564px-Clap_cinema.svg.png

Un proyecto memorable que viví en el instituto fue durante la "semana de las ciencias". Los alumnos eran los encargados de diseñar, mostrar y explicar sus experimentos. Me impactó lo emocionados que estaban. Tanto es así, que he de reconocer que yo misma me emocioné al presenciar un taller en el que los alumnos de 4º ESO iban a mostrar y explicar sus proyectos a los niños de primaria.

Mi PLE

Y este es mi PLE (de momento)

Fortalezas y Debilidades: 8 Competencias Clave para la Formación Permanente. NOOC #AlDiaEnRed

Ya he analizado mis CDIG. Pero según el informe Competencias clave para el aprendizaje permanente. Un marco de competencia europeo de la Comisión Europea (2007), para ser capaces de acometer la formación permanente se necesitan 8 competencias clave. Con lo que todavía me faltan por analizar 7 competencias más.

No se si sorprenderme, al observar que estas 8 competencias que se especifican como necesarias para el aprendizaje permanente, son las mismas competencias que se trabajan en la educación secundaria.

Plan de mejora y actualización profesional docente. NOOC #AlDiaEnRed

Este es mi "Plan de mejora y actualización"

Fortalezas y Debilidades: Competencia Digital Docente. NOOC #AlDiaEnRed

Me propongo diagnosticar mis fortalezas y debilidades (a mejorar) en cuanto a la competencia digital docente. Con lo que cojo el documento  Marco Común de Competencia Digital Docente y manos a la obra. Me pregunto si no habrá un atajo para esto, es decir, algún cuestionario de auto evaluación disponible en la red. y encuentro alguno, después de invertir bastante tiempo en realizarlo, me decepciono con los resultados que me proporcionan, bastante poco explicativos y no me sirven en absoluto para mi propósito de diagnóstico por descriptores. ¿Algún cuestionario disponible? ¿o tendré que realizar uno yo misma?...
Dejo atrás mi obsesión perfeccionista y decido usar como punto de partida el cuestionario que he realizado y estos son los resultados:

Área competencial		Competencia Digital	Nivel
Información y alfabetización informacional	1.1	Navegación, búsqueda y filtrado de información, datos y contenidos digitales	B2
	1.2	Evaluación de información, datos y contenidos digitales	B1
	1.3	Almacenamiento y recuperación de información, datos y contenidos digitales	C1
Comunicación y colaboración	2.1	Interacción mediante las tecnologías digitales	B2
	2.2	Compartir información y contenidos digitales	B2
	2.3	Participación ciudadana en línea	A2
	2.4	Colaboración mediante canales digitales	B1
	2.5	Netiqueta	C1
	2.6	Gestión de la identidad digital	B1
Creación de contenidos digitales	3.1	Desarrollo de contenidos digitales	C1
	3.2	Integración y reelaboración de contenidos digitales	B1
	3.3	Derechos de autor y licencias	B2
	3.4	Programación	B1
Seguridad	4.1	Protección de dispositivos	A2
	4.2	Protección de datos personales e identidad digital	B1
	4.3	Protección de la salud	B1
	4.4	Protección del entorno	B2
Resolución de problemas	5.1	Resolución de problemas técnicos	B1
	5.2	Identificación de necesidades y respuestas tecnológicas	B2
	5.3	Innovación y uso de la tecnología digital de forma creativa	B1
	5.4	Identificación de lagunas en la competencia digital	C1

Me queda pendiente reflexionar sobre los descriptores de la CDIG que domino y los que me falta desarrollar.

Comienzo del MOOC #InsigniasMOOC

Buenas noches.
Me presento: soy Marta y estoy formándome para ser profesora de secundaria. Ya he tenido alguna experiencia como profesora pero todavía soy muy novata.

Comienzo del MOOC #EduNarraMooc

Mi Pocoyizate

Buenos días, soy Marta y es la primera vez que realizo un MOOC. 

¡¡¡Estoy muy ilusionada!!!😏

Me he matriculado a este mooc para poder aumentar mis recursos como profesora. Creo que es muy importante mantenerse al día con las nuevas tecnologías y los nuevos medios, o de lo contrario correré el riesgo de verme dentro de poco tiempo como esa pobre mujer de 90 años, que miraba la TV y se preguntaba en voz alta:
"¿como hacen para meter a toda esa gente dentro de esa caja?"

Y estoy tan ilusionada que en lugar de un avatar, he hecho dos, jeje.


Espero que con este curso pueda aprender a contar historias de manera digital para usarlas en las clases de matemáticas de la ESO.